Образ учителя у мальчиков и девочек младшего школьного возраста |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 15425 | |
Дисциплина: | Педагогика | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 8201 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты исследования образа учителя у детей 5 1.1 Исследования формирования образа педагога у детей 5 1.2. Психологические особенности младшего школьного возраста 11 1.3. Отличительные особенности мальчиков и девочек младшего школьного возраста 15 Глава 2. Изучение образа учителя у мальчиков и девочек младшего школьного возраста 19 2.1. Организация и методы исследования 19 2.2. Анализ результатов 20 Заключение 24 Список использованных источников 26 Приложения 29 |
|
Отрывок: |
Актуальность темы исследования обусловлена тем, что профессия учитель начальных классов – самая гуманная, востребованная и серьёзная специальность, являющаяся фундаментом всех профессий. Педагог занимается формированием мировоззрения молодых людей, в руках которых находится будущее государства. Лишь первый учитель может помочь решить большинство вопросов, волнующих детей. Эту специальность можно назвать образом жизни, поскольку преподаватель несет ответственность за формирование характера всех своих учеников. Профессия учитель начальных классов – особая специальность, перед которой выдвигаются достаточно большие задачи и ответственность. Важное качество данной профессии – любовь. Россию всегда прославляли выдающиеся учителя, посвятившие свою жизнь воспитанию и обучению подрастающего поколения (К.Д. Ушинский, А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинский и др.). Их деятельность можно оценить по достоинству, они заслуживают особой благодарности. В настоящее время, когда приоритетными являются такие личностные качества, как активность, умение контактировать с людьми, мобильность и толерантность, перед педагогом возникает очень важная задача – научить детей адаптироваться в окружающем мире. Работая с детьми, учитель сам должен быть интересным, чтобы дети могли восторгаться и гордиться ним. Этим и определяется актуальность темы исследования. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Компьютерные игры как средство развития познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 5255 | |
Тема: | Аэрогами как средство развития конструктивного творчества детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 6424 | |
Тема: | Детское экспериментирование как способ формирования целостной картины мира у детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 8304 | |
Тема: | Взаимодействие ДОУ и семьи в воспитании, обучении и развитии детей раннего возраста | Подробнее |
Тип: | Реферат | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 7903 | |
Тема: | Развитие игровой (двигательной, познавательной, конструктивной, коммуникативной, трудовой) деятельности детей раннего возраста | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 7096 | |
Тема: | ПРАКТИКА СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ЛИЦ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА И ИНВАЛИДОВ В КОГБУСО «КИРОВСКИЙ ДОМ-ИНТЕРНАТ ДЛЯ ПРЕСТАРЕЛЫХ И ИНВАЛИДОВ | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 3551 | |